Bu Bilimsel Yöntemi Benimsemeyen Çocuklar Kendi Başarılarını Sabote Ediyor.
- Ekrem Başarı
- 10 Eki
- 9 dakikada okunur
Sabit zihniyetten (fixed mindset) gelişim zihniyetine geçmek tam olarak ne anlama gelir?
Araştırmalar, gelişim zihniyetinin faydalarını net bir şekilde ortaya koyuyor. "Kendiniz için benimsediğiniz bakış açısı, hayatınızı yaşama biçiminizi derinden etkiler" (Dweck, 2017). Bu da hepimizin değişim potansiyeline sahip olduğu anlamına geliyor.
Bu makale, konuyu daha derinlemesine inceliyor: Araştırma bulgularını ve gelişim odaklı bir zihniyet geliştirmek için atılabilecek somut adımları ele alıyor.
Makale Neler İçeriyor?
Gelişim Zihniyeti ve Sabit Zihniyet: Kavramların Tanımı
Teori ve Modelin Arkasındaki Araştırmalar
Kendinize Gelişim Zihniyetinde Nasıl Koçluk Yaparsınız?
Gelişim Zihniyeti Müdahaleleri: 2 Uygulama Örneği
Yetişkinler İçin 3 Etkinlik, Oyun ve Egzersiz
En İyi Çalışma Sayfaları, Çalışma Kitapları ve Kaynaklar
Zihniyet Değerlendirmesi: 3 Anket ve Test
Kendinize Sormanız Gereken 8 Temel Soru
Ebeveynlikte Sıkça Karşılaştığımız Sabit Zihniyet Tuzakları
Önemli Bir Mesaj (Sonuç)
Referanslar
Gelişim Zihniyeti ve Sabit Zihniyet
"Yeteneklerinin sıkı çalışma, iyi stratejiler ve başkalarından gelen girdilerle geliştirilebileceğine inanan bireyler gelişim zihniyetine sahiptir" (Dweck, 2016). Öte yandan, sabit zihniyete sahip olanlar bu yeteneklerin doğuştan gelen, nadir ve kolayca değiştirilemeyen "hediyeler" olduğuna inanır.
Carol Dweck'in gelişim zihniyeti üzerine yaptığı öncü çalışmalar, 2014'teki TED Konuşması ve Mindset adlı kitabından bu yana önemli bir etki yarattı. Ancak ne yazık ki kavram sıklıkla yanlış anlaşılıyor.
Bu nedenle gelişim zihniyetinin tam olarak ne olduğunu net bir şekilde anlamak ve yaygın yanlış anlamalardan kaçınmak önemli. Dweck'e (2016) göre yaygın yanlış anlamalardan bazıları şunlar:
Her zaman vardı. Yanlış bir gelişim zihniyeti, genellikle kavramın esneklik veya açık fikirlilikle karıştırılmasından kaynaklanır. Hepimiz sabit ve gelişim zihniyetlerinin bir karışımıyız; hiçbir zaman tamamen birine veya diğerine sahip olduğumuzu iddia edemeyiz.
Bu sadece çabayı övmekle ilgilidir. Çaba önemli olsa da üretken olmalıdır. Yeni stratejiler denemek, yardım istemek ve başarısızlıktan ders çıkarmak gibi olumlu sonuçlara yol açan süreçlere derinlemesine katılım hayati önem taşır.
Gelişim zihniyeti hakkında konuşmak yeterlidir. Gelişim zihniyetini benimsemek, bunun harika bir bakış açısı olduğunu söylemekten çok daha fazlasını ifade eder. Özellikle kuruluşların çalışanlarını uygun riskler almaya teşvik etmesi, rekabet yerine iş birliğini desteklemesi ve öğrenme ile gelişimi kolaylaştırması gerekir.
Gelişim alanına girebilmek veya orada kalabilmek için konfor alanımızın ötesine geçmeye istekli olmalıyız. Ayrıca bizi geride tutan sabit zihniyet tetikleyicilerini de tanımalıyız.
Bu, başarısızlık korkusu veya yetkinlik konusundaki belirsizlik olabilir. Bizi savunmacı veya tehdit altında hissettiren şeyin ne olduğunu fark ettiğimizde ona meydan okuyabilir ve hatta ona karşı "konuşabiliriz" (Dweck, 2016).
Angela Duckworth'un (2018, s. 180) belirttiği gibi, "bazılarımız içten içe insanların gerçekten değişebileceğine inanırız." İşte bu gelişim zihniyetidir.
Gelişim odaklı bireyler, doğru fırsatlar, çaba ve öz-inançla daha akıllı olabileceğimize inanır. Bakış açıları daha sabit olanlar ise beceri öğrenilebilse bile (örneğin araba tamir etmek, bisiklet sürmek vb.) yeteneğinizi eğitemeyeceğinize inanır.
Sabit zihniyete sahip biri için aksilik, gerekenlere sahip olmadığına inandığı için felaketle sonuçlanabilir. Gelişim zihniyetine sahip biri ise bunu öğrenmek ve gelişmek için bir fırsat olarak görür (Duckworth, 2018).
Teori ve Modelin Arkasındaki Araştırmalar
Dweck'in gelişim zihniyeti hakkındaki fikirleri yaygın kabul görmüş olsa da, bunun sadece bir fikir değil, yıllarca süren araştırmaların ürünü olduğunu hatırlamak önemlidir. Dweck ve meslektaşları, bulgularının iddialarını desteklediğini kanıtlamıştır (Dweck, 2017).
Gunderson ve arkadaşları 2013'te yaptıkları çalışmada, çocuklarda çabayı övmenin gelişim zihniyetine yol açtığını, doğuştan gelen yeteneği vurgulamanın ise sabit zihniyet çerçevelerini güçlendirdiğini bulmuşlardır. Devam eden araştırmalar, gelişim odaklı bir zihniyetin hayata yaklaşımınızı önemli ölçüde değiştirdiğini ve eğitimde, iş dünyasında ve ilişkilerde başarıyı desteklediğini ortaya koymuştur (Dweck, 2017).
Yeager ve Dweck (2020), eğitimde gelişim zihniyetleri üzerine yapılan araştırmaları incelemiş ve teoriyle ilgili bazı zorlukları ve soruları yanıtlamaya çalışmıştır. Araştırmalarından elde edilen temel çıkarımlar şunlardır:
1. Gelişim zihniyeti akademik sonuçları öngörür mü?
Çoğunlukla. "Zihniyetler ve başarı arasında tekrarlanabilir ve genelleştirilebilir bir ilişki vardır" (Yeager ve Dweck, 2020, s. 5).
Sabit bir zihniyet, testlerde ve sınavlarda genellikle daha düşük akademik sonuçlar öngörür. Ancak bu etki, çalışma saatlerinin çok yüksek olduğu bazı aşırı durumlarda (örneğin, Çin Anakarası'nda haftada 57 saat çalışmanın bildirildiği ortamlarda) azalabilir.
2. Gelişim zihniyeti müdahaleleri işe yarıyor mu?
Her zaman değil. Gelişim müdahaleleri (çabayı teşvik etmek, yardım istemek ve stratejileri değiştirmek gibi) bazen akademik başarıyı artırır, ancak sonuçlar bireyin psikolojik profiline ve müdahale türüne göre değişir.
Bireye ve ihtiyaçlarına uygun bir gelişim zihniyeti müdahalesi bulmak hayati önem taşır.
3. Öğretmenler öğrencilerine gelişim zihniyeti aşılayabilir mi?
Belirsiz. Öğretmenlere yönelik veya öğretmenler tarafından büyük ölçekte uygulanan zihniyet müdahaleleri genellikle başarılı olmamıştır. Yoğun çabaya rağmen, olumlu sonuçlar hemen elde edilememiştir, ancak uzun vadede faydalar görülebilir.
Öğrencilere doğrudan gelişim zihniyeti öğreten doğrudan öğrenci programları daha etkili görünmektedir.
Araştırmadan ortaya çıkan temel bir tema var: Gelişim zihniyetini benimsemek sihirli bir değnek değildir ve her zaman daha iyi performans garanti etmez. Ancak bir müdahale zamanında ve bireye uygun olduğunda, zihniyette bir değişim belirginleşir ve bu da yaşamın birçok alanında başarıya yol açar (Dweck, 2017).
Kendinize Gelişim Zihniyetinde Doğru Nasıl Koçluk Yapılır?
Birine gelişim zihniyetini benimsemesi için koçluk yaparken, bu zihniyetin kendisinde ve başkalarında nasıl göründüğünü öğrenmesine yardımcı olmalısınız. Ancak o zaman gelişim bölgesinde daha fazla zaman geçirmek için gereken değişiklikleri yapmaya başlayabilirler.
Aşağıdaki yaklaşımlar bu süreçte yardımcı olacaktır:
Gelişim Zihniyetini Tanımlamak ve Karşılaştırmak
Kendinizle gelişim zihniyetini tanımlayan aşağıdaki ifadeyi tanıtın ve inceleyin (Yeager ve Dweck, 2020, s. 1):
"Gelişim zihniyeti, entelektüel yetenekler gibi kişisel özelliklerin geliştirilebileceğine olan inançtır ve sabit zihniyet, bu özelliklerin sabit ve değiştirilemez olduğuna olan inançtır."
Aşağıdaki soruları değerlendirin ve tartışın:
Son yedi gün içinde ne zaman sabit bir zihniyet sergilediniz?
Son yedi gün içinde ne zaman gelişim zihniyeti sergilediniz?
Hangi zihniyet işe yaradı ve neden?
Gelişim zihniyetini ne zaman daha sık benimsemek istersiniz?
Sabit ve Gelişim Zihniyetlerini Tanıma
Zamanının çoğunu sabit bir zihniyetle geçiren birini (bir arkadaş, aile üyesi veya ünlü biri) düşünün (Dweck, 2017'den uyarlanmıştır):
Bu kişi nasıl davranıyor ve konuşuyor?
Yanılmaya karşı aşırı hassas mı?
Siz de bu şekilde mi davranıyorsunuz?
Şimdi, gelişim zihniyeti sergileyen birini düşünün ve kendinize şu soruları sorun:
Engelleri nasıl görüyor ve yaklaşıyor?
Kendilerini nasıl zorluyorlar?
Gelişim zihniyetiyle hayattan neden daha fazla keyif alabileceğinizi düşünün. Bazı artılarını ve eksilerini tartışın ve listeleyin.
Gelişim Zihniyeti Müdahaleleri: 2 Uygulama Örneği
Dweck (2017, s. 223), "gelişim zihniyeti, değişime olan inanca dayanır" diye yazar.
Bir kişinin öğrenme yeteneklerini kullanmasına, gelişim zihniyeti geliştirmesine ve sabit zihniyetine meydan okumasına yardımcı olmak için kullanabileceğimiz birkaç müdahale vardır.
İşte iki örnek:
1. Bir İkilemi Görselleştirmek
Günlük olarak ikilemlerle karşı karşıyayız. Bazıları küçük olsa da (Öğle yemeğinde ne yemeliyiz?), diğerleri hayatımızı önemli ölçüde etkiler (Kendi girişimimize mi başlamalıyız?).
Potansiyel riskleri ve kazançları her zaman dengelememiz gerekse de, kendinizi büyümeye açmak, dikkatsiz olduğunuz anlamına gelmez. Aksine, daha az değil, daha çok kendiniz olursunuz (Dweck, 2017).
Gerçek ve yapay durumları görselleştirmeyi deneyin. Sabit zihniyet mi yoksa gelişim odaklı zihniyet mi, hangisiyle bu duruma tepki verirsiniz? Aşağıdaki iki örneği ele alın:
Lisansüstü eğitim için umduğunuz sonucu alamadınız.
Sabit Zihniyet: "Aptalım ben. Kendimi kandırıyordum. Zaten asla kabul edilmeyecektim."
Gelişim Odaklı Zihniyet: Hedefinizi düşünürsünüz. Neyi başarmaya çalışıyorsunuz? Okulla tekrar iletişime geçip hangi seçeneklere sahip olduğunuzu öğrenebilir veya farklı bir okula başvurabilirsiniz. Belki ek derslere kaydolup tekrar deneyebilirsiniz.
Proje iyi gitmedi; hatalar yapıldı.
Sabit Zihniyet: "Ne bekliyorlardı ki?" Sonuçta gereken becerilere sahip değildim. Başarısızlığı kabul edersiniz ve büyük olasılıkla gelecekte hataları tekrarlarsınız.
Gelişim Odaklı Zihniyet: Neyin yanlış gittiğini nasıl öğrenebileceğinizi düşünürsünüz. Ekibi bir araya getirip neleri kurtarabileceğinizi, yanlış olanı nasıl düzeltebileceğinizi ve bunun tekrar olmasını nasıl önleyebileceğinizi değerlendirirsiniz.
Gelişim odaklı zihniyet sonuçta daha olumludur çünkü kontrolü tekrar eline almanı sağlar.
2. Reddedilmeleri Gözden Geçirin
Hepimiz reddedilme yaşadık, muhtemelen birçok kez. Gelecekte benzer durumları daha az yıkıcı hale getirmek için geçmiş deneyimlerinizi gözden geçirin ve kendinize gelişimle ilgili sorular sorun:
Reddedildiğinizi hissettiğiniz birkaç durumu düşünün (randevu reddi, takıma alınmama, iş teklifi alamama gibi).
Ne öğrendiniz?
Bu deneyim size kendiniz ve hayattan ne isteyip istemediğiniz hakkında bir şey öğretti mi?
Reddedilmenin olumlu sonuçları neler oldu? (Belki hemen değil, ama sonradan.)
Sizi reddeden kişiyi affedebilir, ona iyi dileklerinizi sunabilir ve kırgınlıklarınızı geride bırakabilir misiniz?
Yetişkinler İçin 3 Etkinlik, Oyun ve Egzersiz
Gelişim odaklı bir zihniyet benimsemenin yollarını bulmak, özellikle çiftler veya gruplar halinde yapıldığında eğlenceli olabilir. İşte deneyebileceğiniz bazı harika egzersizler:
1. Zorlukları Arayın
Adam Grant (2021), Think Again (Yeniden Düşün) adlı kitabında okuyucuları herkesin sizinle aynı fikirde olduğu "yankı odalarından" kaçmaya teşvik ediyor. Bunun yerine farklı düşünen insanları arayarak zihniyetinize meydan okuyun.
Bir konuda belirli bir görüşe sahipseniz, farklı düşünen insanlarla mantıklı bir tartışma başlatın. Onları sadece alt etmeye çalışmayın; onlardan öğrenin. Daha önce neyi bilmiyordunuz? Görüşünüzü değiştirmeli misiniz? Belki daha ılımlı bir duruş almalı ya da yeni bir bakış açısına yönlenmelisiniz?
2. Yanılmanın Keyfini Kucaklayın
Çoğu zaman düşüncelerimize o kadar kilitlenir veya aptal görünmekten o kadar endişeleniriz ki, aksini gösteren yeni bilgilere rağmen inançlarımıza tutunuruz.
Yanıldığınızı veya düşüncelerinizi güncellemeniz gerektiğini fark ettiğinizde bunu kabullenin ve kendinize gülmeye hazır olun. Kendinizi kanıtlamak yerine gelişmeye odaklanın (Grant, 2021). Bazen hatalarımızı paylaşmak ve öğrenmek, hem kendiniz hem de başkaları için bir özgürlük duygusu yaratabilir.
3. İdeal İlişkinizi Hayal Edin
İdeal ilişkileri (romantik, iş ya da başka türlü) genellikle uyumlu ve anlaşmazlıklardan uzak olarak hayal etsek de, bu büyük olasılıkla ne gerçekçidir ne de çıkarımızadır (Dweck, 2016).
Partnerinizle çalışın ve gelişim odaklı bir ilişkinin farklı zor durumlarla nasıl başa çıkabileceğini düşünün.
Örneğin, birinin eski sevgilisinden davetkar bir mesaj aldığı romantik bir ilişkiyi düşünün. Farklı zihniyet pozisyonları alın ve nasıl tepki verebileceğinizi değerlendirin.
En İyi Çalışma Sayfaları, Çalışma Kitapları ve Kaynaklar
Mindset Works, Dweck ve diğerlerinin öncü araştırmalarını inceleyen heyecan verici bir web sitesidir. Olumlu öğrenme inançlarını, alışkanlıklarını ve kültürlerini beslemek için eğitimler ve ücretsiz kaynaklar (çalışma kılavuzları, el ilanları ve ders planları dahil) sunar.
PERTS, öğrencilere gelişim zihniyetini doğrudan öğretmek için araştırmaya dayalı uygulamalar sunar. Öğrenciler için öğrenme ortamları oluşturmayı ve eğitimcilerin başarılı olmalarını sağlamayı amaçlar. Her yaştan öğrenciye yönelik öğrenme programları, bir öğrenme kütüphanesi ve Zihniyet Kiti içerir.
Zihniyet Değerlendirmesi: 3 Anket ve Test
Gelişim zihniyetini ölçmek ve gelişim alanlarını belirlemek için çeşitli testler mevcuttur. İşte üç örnek:
Mindset Works'teki araştırma onaylı Zihniyet Değerlendirmesi, zihniyetinizin sabit yönlerini belirler ve gelişim için stratejiler geliştirmenize yardımcı olur.
PERTS Zihniyet Kiti, ikinci sınıf öğrencileri için günlük yazmayı içeren bir değerlendirme sunar.
IDR Labs, Dweck'in araştırmasına dayanarak bir bireyin sabit ve gelişim zihniyeti derecesini ölçen bir test hazırlamıştır.
Bu testlerin bazıları bilimsel olarak doğrulanmamış olsa da düşüncemizde gözden geçirmemiz gereken alanlara dair fikir verir.
Kendinize Sormanız Gereken 8 Temel Soru
Dweck (2017, s. 12), zihniyetinizi anlamak için aşağıdaki ifadelerden hangisine en çok katıldığınızı sormanızı önerir.
Zekâ İle İlgili:
Sabit Zihniyeti İşaret Edenler (1 ve 2):
Zekânız çok fazla değiştiremeyeceğiniz bir şeydir.
Yeni şeyler öğrenebilirsiniz, ancak zekânızı gerçekten değiştiremezsiniz.
Gelişim Zihniyetini İşaret Edenler (3 ve 4):
Ne kadar zeki olursanız olun, yine de değiştirebilirsiniz.
Zekanızı her zaman önemli ölçüde değiştirebilirsiniz.
Kişisel Nitelikler İle İlgili:
Sabit Zihniyeti İşaret Edenler (1 ve 3):
Belirli kişisel nitelikleriniz var ve bunları değiştirmek için yapabileceğiniz çok az şey var.
İşleri yapma biçiminizi değiştirebilirsiniz, ancak kimliğinizin temel unsurlarını değiştiremezsiniz.
Gelişim Zihniyetini İşaret Edenler (2 ve 4):
Kim olursanız olun, her zaman önemli ölçüde değişebilirsiniz.
Kim olduğunuzla ilgili temel şeyleri her zaman değiştirebilirsiniz.
Ebeveynlikte Sıkça Karşılaştığımız Sabit Zihniyet Tuzakları
İşte ebeveynlikte sıkça karşılaştığımız sabit zihniyet tuzakları ve onların yerine geçebilecek gelişim odaklı düşünme biçimleri 👇
1️⃣ "Çocuğuma hata yaptığımı gösterirsem otoritem sarsılır."
Tam tersi! Hatalarından nasıl öğrendiğini gösterdiğinde, öğrenmenin doğal bir parçası olduğunu öğretmiş olursun.
Birlikte öğrenmek, "kusursuz ebeveyn" olmak değil, "öğrenmeye açık ebeveyn" olmak demek.
2️⃣ "Yeni bir ebeveynlik yaklaşımını denemek için artık çok geç."
Hayır, değil. Zor olabilir ama sen dayanıklısın.
Çocuklarımızın da zorlandıklarında pes etmemelerini istiyoruz, öyle değil mi? O zaman biz de bu cesareti göstermeliyiz.
3️⃣ "Ebeveynlik kitapları ve seminerler hep aynı şeyleri söylüyor."
Evet, bazıları gerçekten öyle. Ama kendi öğrenme yolunu seçmek senin elinde.
Yeni fikirleri araştırmak, farklı bakış açılarını denemek ve kendi aile dinamiğine uygun yöntemleri bulmak seni güçlendirir. (Evet, bazen Instagram'daki bir ebeveynlik hesabı da "gelişim fırsatı" sayılır 😉)
4️⃣ "Öğretmenler bana çocuğumla ilgili ne yapacağımı söylemesin."
Her geri bildirimde küçük bir öğrenme fırsatı vardır.
Katılmadığın kısımları görmezden gelebilirsin, ama mesajın özündeki niyeti fark etmeye çalış.
Öğretmenlerle açık bir iletişim kurabilirsen, hem çocuğun hem sen gelişir.
5️⃣ "Bugün ebeveynliğim tam bir fiyaskoydu! Moralim sıfırda."
Hepimiz o günü yaşadık. Ama bir kötü gün, kötü bir ebeveyn olduğun anlamına gelmez.
O anı değerlendir, "bir dahaki sefere neyi farklı yapabilirim?" diye sor kendine ve yeni bir başlangıç yap. Her an yeniden denemek için fırsattır.
6️⃣ "Kendimi değerlendirmeye zamanım yok, zaten fark etmez."
Sadece iki dakika düşünmek bile büyük fark yaratır.
Bugün ne iyi gitti? Neden iyi gitti?
Bu küçük farkındalık yarınını çok daha kolaylaştırabilir.
7️⃣ "Yılın ortasında artık yeni kurallar koyulmaz."
Aslında tam zamanı!
Ailende güven ortamı varsa, "Ne işe yarıyor, ne yaramıyor?" diye birlikte konuşabilirsin.
Değişim için hiçbir zaman geç değil, çocuklar, biz değişebiliyorsak kendilerinin de değişebileceğini öğrenir.
8️⃣ "Bu nesil sabırsız, hiçbir şeyi zor yoldan yapmak istemiyor."
Belki de bu onların değil, bizim öğretme şeklimizin bir yansımasıdır.
Onlara sabrı, çabayı ve denemeyi öğretebiliriz, hem davranışlarımızla hem de sözlerimizle.
9️⃣ "Bazı çocuklar ne yaparsam yapayım değişmiyor."
Her çocuk değişebilir.
Bazen çok küçük adımlarla, bazen yavaş yavaş...
Ama asla pes etmeyen bir ebeveyn, çocuğun en büyük şansıdır.
🔟 "Bu kadar stresle ebeveynlikten keyif almak imkânsız."
Zor, evet. Ama mümkün.
Çünkü mutluluk dış koşullardan değil, bakış açısından doğar.
Kendine "Bugün neyi daha iyi yapabilirim?" diye sormak bile seni gelişim odaklı bir yola sokar.
Önemli Bir Mesaj (Sonuç)
Son on yılda, gelişim odaklı bir zihniyet benimseme fikri yaygınlaştı. Eğitimciler, işletmeler ve bireyler, bunun ne anlama geldiğini tam olarak anlamadan bir gelişim odaklı zihniyet benimsediklerini iddia edebilirler.
Gelişim odaklı bir zihniyete sahip olmak, kim olduğumuzu, ne bildiğimizi ve nasıl düşündüğümüzü değiştirme yeteneğimizi fark etmek anlamına gelir. Kişisel niteliklerimiz ve yeteneklerimiz durağan değildir; dışarıdan ve içeriden değişime açıktırlar.
Birçok kişi için bu, kim oldukları ve olabilecekleri konusundaki bakış açılarında önemli bir değişime yol açabilir. Kişisel gelişim ve ilerleme kapasitemizi fark etmek, kendimize sorumluluk alma ve seçtiğimiz yönde gelişme sorumluluğu yükler.
İster kendiniz üzerinde ister çocuğunuzla çalışıyor olun, teoriyi gözden geçirin ve hangi zihniyete güvendiğinizi anlamak için soruları ve egzersizleri deneyin. Ardından, gelişim bölgesine girmek için hangi değişiklikleri yapmak istediğinizi belirleyin. Seçim nihayetinde sizindir, ancak gelişim odaklı bir zihniyet, daha önce imkansız görünen yeni fırsatların kapılarını açabilir.
Kaynaklar
Duckworth, A. (2018). Grit. Scribner.
Dweck, C. S. (2016). "Gelişim odaklı bir zihniyete" sahip olmak gerçekte ne anlama geliyor? Harvard Business Review. Erişim tarihi: 21 Eylül 2021. https://hbr.org/2016/01/what-having-a-growth-mindset-actually-means
Dweck, C. S. (2017). Zihniyet. Robinson.
Grant, A. M. (2021). Bir Daha Düşünün. Viking.
Gunderson, E. A., Gripshover, S. J., Romero, C., Dweck, C. S., Goldin-Meadow, S. ve Levine, S. C. (2013). Ebeveynlerin 1—3 yaş arası çocuklara övgüsü, çocukların 5 yıl sonraki motivasyonel çerçevelerini öngörüyor. Çocuk Gelişimi, 84(5), 1526—1541. https://doi.org/10.1111/cdev.12064
Yeager, D. S. ve Dweck, C. S. (2020). Gelişim zihniyeti tartışmalarından neler öğrenilebilir? Amerikan Psikoloğu, 75(9), 1269—1284. https://doi.org/10.1037/amp0000794
Yorumlar