top of page

Çocuğunuza Adım Adım Analog Saatleri Nasıl Öğretebilirsiniz?

Analog saatte zamanı söylemek sandığınızdan çok daha karmaşıktır; ta ki bu beceriyi çocuğunuza öğretmeye başlayana kadar çoğu zaman bunun farkında bile değilizdir.


Saat okumak, çeşitli matematiksel kavramların anlaşılmasını ve bu kavramların karmaşık bir süreçte bir arada sentezlenmesini gerektirir. Zamanın nasıl geçtiğinin kavramsal olarak anlaşılması, zamanın nasıl söyleneceğinin anlaşılması açısından da hayati öneme sahiptir.


Çocuğunuza zamanı söylemeyi nasıl öğreteceğiniz konusunda takılıp kalıyorsanız derin bir nefes alın. Saat okumayı öğrenmek, zamanın gerçekte ne olduğuna dair bir anlayış geliştirmekle başlayan adım adım bir süreçtir. Daha sonra yavaş ama emin adımlarla zamanı dakikasına kadar okuma becerisi gelişir.


Çocuğuma Zamanı Söylemeyi Ne Zaman Öğretmeye Başlamalıyım?


Çocuğunuz 6 veya 7 yaşlarındayken, birinci sınıftayken analog saati okumayı öğretmeye başlayabilirsiniz. Eğitim diplomasına sahip ve on yıldan fazla deneyime sahip bir öğretmen olan Sarah Miller,


"Bu, zamanın geçişini ve geçmiş, şimdi ve gelecek kavramlarını anlamaya başladıkları yaşlardır" diyor.


"Bu, aynı zamanda çocukların analog saati okuyabilmek için gerekli matematik becerilerine sahip oldukları yaş."



Zamanı söyleme becerisinde ustalaşmak zaman alır. Saati dakikaya göre söylemek 8 yaşa kadar sürebilir. Bunlar genel olup kullanılan yöntemlere ve yaklaşımlara göre bazı öğrenciler daha erken yada daha geç öğrenebilirler.




Çocuğunuzu Zamanı Söylemeye Hazırlamak


Zamanın nasıl söyleneceğini öğrenmeden önce çocukların zamanın geçişi fikrine ilişkin temel bir anlayışa sahip olmaları gerekir. Zamanın gün, saat, dakika gibi birimlere bölündüğünü bilmeleri gerekiyor. "Sabah, öğleden sonra, öğlen, gece, öncesi ve sonrası gibi zaman sözcüklerini kullanmak ve bunları günlük aktivitelerin içine yerleştirmek pratik olacaktır. " Özel eğitim öğretmeni ve evde eğitim veren Mattea Padilla'yı şunu öneriyor.


"Zamanlayıcınızı beş dakikaya ayarlayıp bir aktiviteyi sonlandırarak, çocukları beş dakikanın ne anlama geldiğine alıştırın."





Çocukların bu kavramı anlamalarına yardımcı olmak için onlarla günlük rutinleri hakkında konuşabilirsiniz. Miller, "En sevdiğimiz etkinliklerden biri, günlük rutinimizin bir parçası olarak gerçekleşen etkinlikleri listeleyen kartlar hazırlamaktır" diyor. "Sonra çocuklarımdan kartları sıraya koymalarını, önce, sonra ve daha sonra ne olacağını göstermelerini istiyorum."


Analog saatte zamanı nasıl anlatacaklarını öğrenmeden önce çocukların bazı temel matematik becerilerine de sahip olmaları gerekir. 60'a kadar sayabilmeleri ve 1'den 60'a kadar olan sayıları tanıyıp okuyabilmeleri gerekir.


Her ne kadar zamanı anlatmak çocukların beşer beşer sayabilmelerini ve toplamı birer birer toplayabilmelerini gerektirse de, başlangıçta b bu beceriler gerekli değildir.



Zaman Söylemeyi Öğretmenin Adımları


Zamanı söylemek soyut bir süreçtir, bu nedenle küçük çocuklara öğretirken çok sayıda somut, uygulamalı destek kullanmak gerekir. İşte bunu nasıl yapacağınız.


Öğretim Süresi için Materyaller


Çocuklara saati okumayı öğretmek için yararlı araçlar arasında, dakikaların sıfırdan 60'a kadar birer veya beşerlerle işaretlendiği, çalışan bir analog saat;

Yelkovanı istediğiniz zamanı gösterecek şekilde hareket ettirmenize olanak tanıyan bir oyun saati;

Ve her büyük sayıda "pizza dilimlerine" bölünmüş saat yazıcı çıktıları.


Adım 1: Saatin Parçalarını Tanımlayın


Zamanı söylemeyi öğrenmenin ilk adımı saatin parçalarını tanımlayabilmektir. Buna sayılar, akrep ve yelkovan da dahildir. Mümkünse zamanı söylemeyi öğretirken saniye ibreli saat kullanmaktan kaçının. Bu, bazı şeyleri anlayana kadar çocuklar için kafa karıştırıcı ve dikkat dağıtıcı olabilir. Çocuğunuza parçaları açıklayın ve hangi parçanın hangisi olduğunu göstermesine izin verin.



Adım 2: Saati Saate Göre Söylemeyi Öğretin


Çocuğunuz saatin parçalarına aşina olduktan sonra ona saatin nasıl göründüğünü göstermeye başlayabilirsiniz. Onlara önce akrebi kullanarak saati bulmayı ve ardından yelkovanın 12'de olup olmadığına bakmayı öğretin. Eğer öyleyse, saat o saattir.

Saatin kaç olduğunu sormak ve çocuğunuzun saati sizin verdiğiniz saate ayarlamasını sağlamak gibi alıştırmalar yapın. (Örneğin, "Bana saat 5'in neye benzediğini gösterebilir misiniz?" diyebilirsiniz.) Dijital saatte saati "keşfetme" fırsatları bulmak, onların zamanın ne anlama geldiğini öğrenmelerine de yardımcı olabilir. Miller,


"Yatma zamanı akşam 8:00 ise, çocuğunuza saat 8:00'i gösterdiğinde yatması gerektiğini söyleyebilirsiniz" diyor.


"Uyku vaktinin ne zaman geleceğini bilmek için iki '0'lı '8'i izleyebilirler."



Adım 3: Saati Yarım Saate Kadar Söylemeyi Öğretin


Çocuğunuz saati saate ayırma konusunda sağlam bir anlayışa sahip olduğunda, zamanı yarım saatle tanıştırın. 3:30, 6:30, 11:30 gibi saatleri görerek tanımayı öğrenmeliler.

Bu adıma başladığınızda akrebin her zaman doğrudan büyük saat işaretini göstermediğini belirtmek çok önemlidir. Çocuğunuza her zaman akrebin hemen öncesinde gelen büyük sayıya baktığımızı söyleyin.


Çocuklar bir süre yarım saate kadar zamanı tanımlayabilme aşamasında kalabilirler. Bu arada beşer beşer saymayı öğrenmeleri gerekiyor.


Çocukların akrebin her zaman doğrudan rakamı göstermediği fikrini kavramalarına yardımcı olmanın bir yolu, saatlerinizin üzerine düz çizgiler çizerek onu pizza benzeri parçalara bölmektir. Bu "pizza dilimlerini" temsil ettikleri saati etiketleyin.

Örneğin, saat iki yönündeki pizza dilimi saatin ikisinden üçüne kadar değişecektir. Akrep bu "dilim"de olduğunda saat ikidir.


Adım 4: Zamanı Beş Dakikalık Aralıklarla Söylemeyi Öğretin


Çocuklar akıcı ve otomatik olarak beşer beşer saymayı öğrendikten sonra onlara beş dakikalık aralığa kadar zamanı söylemeyi öğretmeye başlayabilirsiniz. Bu adımda, saatin kaç dakika geçtiğini bulmak için günün her saati beşer beşer sayabileceklerini açıklamanız gerekecektir.


Yalnızca saatin otuz dakikasını geçen 5:15, 5:20 veya 5:05 gibi saatlerde çalışmaya devam edin, ancak 5:45 veya 5:50 değil. Çocuğunuz bilişsel olarak hazır olana, yani 7 yaşına yaklaşana kadar otuz dakikayı geçen zamanlardan kaçınmak en iyisidir.


Miller, "Bu, çocuklar için yanıltıcı bir kavram olabilir ve çoğu zaman ekstra pratik gerektiren bir olgudur" diye belirtiyor.


Adım 5: 30 Dakika Noktasını Geçen Zamanları Öğretin


3:45 veya 6:55 gibi okuma saatleri kafa karışıklığına neden olabilir çünkü bu saatlerde akrep bir sonraki saate yaklaşır.


Örneğin, bir saat 3:50'yi gösterdiğinde, küçük çocuklar onu genellikle 4:50 olarak okurlar çünkü akrep 4'ü gösteriyor gibi görünür.


Çocuğunuz hazır göründüğünde oyun saatinizi çıkarın ve yelkovan dönerken akrebin bir sayıdan diğerine nasıl yavaşça hareket ettiğini gözlemlemelerine izin verin. Daha sonra saati 40 ve 45 dakika geçe gibi saatlerde çalışmaya başlayın. Son olarak saati 50 ve 55 dakika geçtikten sonra gibi zamanlara geçin.


Saat 2:55 iken akrebin neden 3'ü gösteriyor gibi göründüğünü konuşun. Saatleri temsil etmek için saatinizi pizza dilimlerine bölerseniz akrebin henüz bir sonraki pizza diliminde olmadığını açıklamak kolaydır.


Saati söylemek, 6 yaş civarında öğretmeye başlayabileceğiniz kavramsal ve soyut bir beceridir. Ondan önce, çocukların zaman kavramına aşina olmasını sağlayın ve bunun günlük yaşamınızdaki rolünden bahsedin.


Geleneksel yöntemlerle saati söylemeyi öğrenmeye yönelik adımların tam olarak öğrenilmesi birkaç yıl alabilir. Çocuğunuza önce saatin, sonra yarım saatin, sonra beş dakikalık aralığın ve son olarak da dakikanın nasıl yapılacağını öğretin.



Çocuğunuz, yelkovan 60'a yaklaşırken akrebin bir sonraki sayıya daha yakın olacağını bilişsel olarak anlamaya hazır olana kadar saatin ilk otuz dakikasında zamanlara sadık kalın.


Zamanı söylemek gerçek hayattaki bir beceridir, bu nedenle gün boyunca saatleri doğal bir şekilde kullanmak için elinizden gelen her fırsatı bulun; yakında çocuğunuz zamanı söyleme ustası olacaktır.

321 görüntüleme0 yorum

Son Yazılar

Hepsini Gör

Matematik Özel Ders Almadan Önce Dikkat Edilmesi gereken şeyler

Çocuklarımızın matematik dersindeki başarıları üzerine konuşmak istiyorum. Özellikle matematik, bazen hem bizim için hem de miniklerimiz için tüyler ürpertici bir labirent olabiliyor, değil mi? Ama me

bottom of page